9月22日，软件与大数据系承办的邯郸市职业院校教师素质提高班——大数据背景下职业教育改革培训在综合楼第二学术报告厅开班。参加培训的共有来自邯郸市各县区40余所职业院校的校领导、管理人员90余名，我院各系教学主任、教研室主任和部分教师也参加了本次培训。

  邯郸市教育局四级调研员王伟、邯郸职业技术学院副院长张长声等出席了开班典礼。张长声副院长首先代表学院向各位职教同仁表示热烈的欢迎。他指出，身处在大数据时代，教师面临的不仅是知识更新的问题，还有如何运用大数据技术提高教学质量、推动教育创新的问题。在这个大背景下，职业院校教师数字化素养的提升显得尤为重要。王伟代表邯郸市教育局对本项目培训班的顺利召开表示热烈地祝贺，对各位老师的到来表示热烈的欢迎。他指出，本期培训班旨在帮助职业院校教师快速适应大数据时代的工作需求，并提高教学与技能水平，希望各位老师能够学有所成，并将所学理念与技术落实到各项教学改革中。

  此次培训分别邀请了广东省智慧职业教育大数据工程技术研究中心常务副主任、教育部信息化“样板校”项目负责人詹增荣博士，中国计算机学会常务理事、全国人工智能职教集团副理事长、全国人工智能职教集团大数据专委会秘书长万国德和中国遥感学会环境分委员会常务理事、邯郸职业技术学院院长张安兵教授三位专家作专题讲座。

  广州番禺职业技术学院詹增荣教授做了题为“大数据时代职业教育发展新方向”的报告，解读了大数据时代下的职业教育、国家的行动的政策文件，提出职业院校的挑战与解决思路，深度阐述了番禺职业技术学院数字化落地实践的经验和做法。

  北京四合天地科技有限公司万国德总经理介绍了我国职业教育发展历程中四个阶段教育理念的变革，阐述了什么是数字经济，数字经济的特点的技术。大数据背景下数字化技术如何赋能职业教育，促进专业发展。大数据技术在职业需求分析、学习能力提升、教育资源优化、个性化学习、实时反馈和改进、数据共享、就业匹配等方面促进校企深度合作，赋能产教融合。

  张安兵院长则以测绘学科沿革为例，详细介绍了国内职业教育的发展变革。指出大数据催生职教模式从3要素向4要素转变，教育内容、学习方式、教师角色、教师角色、治理理念都要转变。他还分享了我院信息化双线教学平台在打造融合共同体、提供统一门户服务、构建公共资源管理中心、一体化教学云平台建设等方面的经验。

  本次培训班的举办，为邯郸市职业院校教师搭建了学习交流的平台，对教师更高效地开展教学改革和教学研究、提升教学创新能力，发挥了示范引领和激励作用。将有效促进邯郸市职业院校“双师”教师队伍的建设，为邯郸市职业技术技能人才培养工作提供强劲动力。